الرئيسيةعريقبحث

ريبيكا جرينتير

☰ جدول المحتويات

ريبيكا إليزابيث جرينتير هي بروفيسور في قسم الحوسبة التفاعلية في كلية الحاسبات في معهد جورجيا التقني (يُعرف أيضا باسم معهد جورجيا للتكنولوجيا)، وهي متحالفة مع مركز الروبوتيات والآليات الذكية بمعهد جورجيا للتقنية كما أنها ناشطة في مجال الأعمال. تُركز جرينتير في بحوثها ودراستها على التفاعل بين الإنسان والحاسوب كما تُركز على دعم العمل التعاوني من خلال الكمبيوتر. ترأست في وقت سابق كبرى المؤتمرات وأشرفت على الأبحاث المنشورة المؤتمرات العلمية في هذه المجالات. لها أبحاث وآراء في التكنولوجيا أيضا وسبق أن تم نشر عشرات مقالاتها في عدة مجلات وجرائد علمية وعالمية.

ريبيكا جرينتير
معلومات شخصية
الميلاد العقد 1960 
نورتش 
الإقامة أتلانتا 
مواطنة Flag of the United States.svg الولايات المتحدة 
الحياة العملية
المدرسة الأم جامعة ليدز (–1991)
جامعة كاليفورنيا، إرفاين 
المهنة بروفيسورة،  وعَالِمَة حاسوب،  وعالمة الإنسان 
موظفة في معهد جورجيا التقني 
الجوائز
أكاديمية التفاعل الإنساني الحاسوبي (2013) 

السيرة الذاتية

الحياة المبكرة والتعليم

ولدت جرينتير في نورتش، إنجلترا بالمملكة المتحدة وحضرت مدرسة مدينة نورويتش ثم مدرسة هيثريست الثانوية.[1] تابعت دراستها الجامعية في جامعة ليدز وتخرجت منها في عام 1991 مع بكالوريوس العلوم (مرتبة الشرف) في علوم الكمبيوتر. وبعد هذا حصلت جرينتير على زمالة للدراسة في جامعة كاليفورنيا في إرفاين حيث حصلت هناك على ماجستير (1994) ثم الدكتوراه (1996) في المعلومات وعلوم الحاسوب. أكملت دراساتها العليا حيث تأثرت بديفيد بارناس الذي عمل في هندسة البرمجيات وتحدثت جرينتير مرارا وتكرارا عن اهتمامها المتزايد في العلاقة بين البشر والحاسوب،[2] أما أطروحة جرينتر التي ناقشتها وحصلت من خلالها على الدكتوراه فكانت تحت عنوان "فهم التبعيات: دراسة وتنسيق التحديات في تطوير البرمجيات" برئاسة البروفسور جوناثان جرودين.[3]

البحث الوظيفي

عند حصولها على درجة الدكتوراه من جامعة كاليفورنيا في أيرفين عملت جرينتير في مختبرات بيل في نابرفيل بإلينوي كعضو تقني من عام 1996 إلى عام 2000. ثم غادر مختبرات بيل بعدما قُبلت في منصب باحثة علمية في مركز أبحاث بالو ألتو التابع لشركة بارك من عام 2000 إلى عام 2004. في شركة بارك أشرفت جرينتير على تدريس الآي تيونز وتعميم استخدامها في مكان العمل وفي كل الأماكن،[4] وقد نُشرت نتائج أعمالها في صحيفة واشنطن بوست،[5] سان فرانسيسكو كرونيكل،[6] وغيرها من وكالات الأنباء الكبرى. واحدة من دراساتها وأعمالها تعلقت بـ "قلق تشغيل الهواتف" في مكان العمل وفي الأماكن العامة.[7] في عام 2004 انتقلت جرينتير من مجال الصناعة إلى مجال البحث العلمي وانضمت إلى هيئة التدريس في قسم الحاسبات في معهد جورجيا التقني باعتبارها أستاذ مشارك.[8][9] في معهد جورجيا للتكنولوجيا، أسست مختبر "عمل من أجل اللعب" (Work2Play)‏ كما افتتحت مركز GVU. في عام 2006 قدمت جرينتير أوراق بحثية حول مشاركتها في مؤتمر تشي أحد أرقى المؤتمرات الأكاديمية في مجال العلوم.[10] نُشرت أبحاثها حول التكنولوجيا في أتلانتا جورنال،[11][12] إم إس إن بي سي،[13] وسي إن إن.[14]

الاهتمامات البحثية

اهتمامات جرينتير البحثية تتركز عموما في مجال التفاعل بين الإنسان والحاسوب كما تُركز على دعم العمل التعاوني من خلال الكمبيوتر. عملت في وقت سابق وتعاملت مع تحديات توزيع هندسة البرمجيات كما عملت على الحوسبة السائدة في كل مكان بما في ذلك المراسلة الفورية وخدمة الرسائل القصيرة المستخدمة بكثرة بين المراهقين وانضمت في وفت لاحق لمختبر تكنولوجيات الحوسبة المحلي. جرينتير من دعاة البحث النوعي والمنهج التجريبي كمت قامت في كثير من الأحيان بإجراء عشرات المقابلات والدراسات الإثنوغرافية لفهم التقاطعات بين البشر والتكنولوجيات.[15] واحدة من منشورات جرينتير المعروفة كانت تحت عنوان "المراسلة الفورية في سن المراهقة"، [16] بمساعدة من المؤلفة ليزيا بلان وتجدر الإشارة إلى أن هذا المنشور يُعد اليوم من بين أكثر 15 ورقة بحثية تم تحميلها من المكتبة الرقمية التابعة لرابطة مكائن الحوسبة لسنة 2006.[17][18]

المراجع

  1. Grinter, Beki. "Beki: Academic". مؤرشف من الأصل في 11 فبراير 201228 مارس 2008.
  2. Grinter, Rebecca E. (2008). "The Work to Make Software Work". In McDonald, David W. (المحرر). HCI Remixed: Essays on Works That Have Influenced the HCI Community. MIT Press. صفحات 97–101.
  3. Grinter, Rebecca E. (1996). "Understanding dependencies: a study of the coordination challenges in software development". جامعة كاليفورنيا (إرفاين). مؤرشف من الأصل في 28 مارس 202026 مارس 2008.
  4. Voida, Amy; Grinter, Rebecca E.; Ducheneaut, Nicolas; Edwards, W. Keith; Newman, Mark W. (2005). "Listening In: Practices Surrounding iTunes Music Sharing". رابطة مكائن الحوسبة. رابطة مكائن الحوسبة: 191–200.
  5. MacMillan, Robert (2005-04-18). "Test Your Personality, Digitally". واشنطن بوست. واشنطن بوست. مؤرشف من الأصل في 04 مارس 201628 مارس 2008.
  6. Evangelista, Benny (2005-04-18). "You are what's on your playlist". سان فرانسيسكو كرونيكل. سان فرانسيسكو كرونيكل. مؤرشف من الأصل في 07 نوفمبر 201128 مارس 2008.
  7. Borland, John (2005-04-06). "Got playlist anxiety? You're not alone". سي نت. سي نت. مؤرشف من الأصل في 11 سبتمبر 200528 مارس 2008.
  8. "Georgia Tech College of Computing Adds Two New Female Faculty Members". Women@CC. 2004. مؤرشف من الأصل في 16 أبريل 201528 مارس 2008.
  9. Grinter, Beki. "Information". مؤرشف من الأصل في 12 مارس 200828 مارس 2008.
  10. "CHI 2006 Conference Committee". ACM SIGCHI. 2006. مؤرشف من الأصل في 14 أبريل 201828 مارس 2008.
  11. Fernandez, Don (2006-01-25). "Atlantans embrace wireless lifestyle". Atlanta Journal-Constitution. مؤرشف من الأصل في 11 يونيو 201628 مارس 2008.
  12. Pearson, Michael (2006-06-17). "Family vacation plans take high-tech journey". Atlanta Journal-Constitution. مؤرشف من الأصل في 11 يونيو 201628 مارس 2008.
  13. "Roombas fill an emotional vacuum for owners". إم إس إن بي سي. إم إس إن بي سي. 2007-10-02. مؤرشف من الأصل في 16 يناير 201328 مارس 2008.
  14. Walton, Marsha (2006-11-01). "Web reaches new milestone: 100 million sites". سي إن إن. سي إن إن. مؤرشف من الأصل في 13 ديسمبر 201628 مارس 2008.
  15. "Beki Grinter". Georgia Institute of Technology College of Computing. مؤرشف من الأصل في 12 فبراير 200928 مارس 2008.
  16. Grinter, Rebecca E.; Palen, Leysia (2002). "Instant Messaging in Teen Life". رابطة مكائن الحوسبة. رابطة مكائن الحوسبة: 21–30. doi:10.1145/587078.587082.  . مؤرشف من الأصل في 28 مارس 2020.
  17. Crawford, Diane (March 2007). Crawford, Diane (المحرر). "Top 10 Downloads from ACM's Digital Library". Communications of the ACM. رابطة مكائن الحوسبة. 50 (3): 101–102. doi:10.1145/1226736.1226770.
  18. (Press release).

موسوعات ذات صلة :