التعليم التعويضي هو برنامج أو خدمة تكميلية مصممة لمساعدة الأطفال المعرضين لخطر الضعف الادراكي والتحصيل العلمي المنخفض والإنجازات التعليمية المتدنية.[1][2]
الأطفال المعرضون لهذه الأضرار
ويعد الأطفال الفقراء في المدارس هم الأسوأ بين نظرائهم؛ حيث أنهم أكثر عرضة لهذة الإعاقات؛ فدرجات الأطفال الفقراء هي بين 6 و 13 نقطة أقل في اختبارات الذكاء المختلفة IQ، وهم كذلك أقل في القدرات الشفوية اللفظية والإنجازات.[3]
كما أن للفقر تأثير سلبي على قدرة الأطفال على التخرج من المدارس الثانوية والتحاقهم بالجامعات.[4]
ويعد الأطفال الذين يتم تربيتهم بواسطة أحد الوالدين أو الذين لديهم أكثر من شقيقين أو الأطفال الذين ولدوا لأباء مراهقون أو الذين ينشأون في الأحياء الفقيرة أيضًا معرضون لضعف التحصيل الأكاديمي.[5]
المراجع
- "Compensatory Education Approach". SpringerReference. Berlin/Heidelberg: Springer-Verlag. مؤرشف من الأصل في 11 ديسمبر 2019.
- Jensen, Arthur R (1989-09). "The Milwaukee project: Preventing mental retardation in children at risk". Developmental Review. 9 (3): 234–258. doi:10.1016/0273-2297(89)90030-0. ISSN 0273-2297. مؤرشف من الأصل في 11 ديسمبر 2019.
- "inta, 05 ART5.pdf". dx.doi.org03 نوفمبر 2019.
- Duncan, Greg J.; Yeung, W. Jean; Brooks-Gunn, Jeanne; Smith, Judith R. (1998-06). "How Much Does Childhood Poverty Affect the Life Chances of Children?". American Sociological Review. 63 (3): 406. doi:10.2307/2657556. ISSN 0003-1224. مؤرشف من الأصل في 12 مارس 2020.
- Frühförderung mit Kindern und Familien in Armutslagen : mit 13 Tabellen. München: Reinhardt. 2000. . OCLC 248639998. مؤرشف من الأصل في 11 ديسمبر 2019.