الرئيسيةعريقبحث

التعليم الخليط


المقدمة: وهو ما سمى بالتعليم الخليط Blended Learning لأنه تعلّم لا يلغي التعلّيم الإلكتروني ولا التعلّيم التقليدي إنما هو دمج بين الاثنين للحصول على إنتاجية أفضل بأقل تكلفة.

و في التعليم الخليط يوظف التعلم الإلكتروني مدمجاً مع التعليم الصفي التقليدي في عمليتي التعليم والتعلم بحيث يتشاركا معاً في انجاز هذه العملية.( [1]

مفهوم التعليم الخليط

مسميات التعليم الخليط

مكونات التعليم الخليط

المراجع

مفهوم التعليم الخليط:

تناول عدد من الباحثين في مجال استخدام تكنولوجيا المعلومات في التعليم مفهوم التعليم الخليط Blended Learning والذي يسمى أحياناً بالمزيج أو الخليط أو الهجين أو المؤلف أو التمازجي أو المتعدد المداخل - بالتعريف والتحليل كما يأتي: فقد عرّف ([2]) منظومة التعليم الخليط على أنه شكل جديد من مداخل التدريب والتعلّم يدمج بين ميزات التعلّم وجهاً لوجه والتعلّم الإلكتروني. كما عرفه بيرسن ([3]) بأنه أسلوب يقوم على توظيف التكنولوجيا واختيار الوسائل التعليمة المناسبة لحل المشكلات المتعلّقة بإدارة الصف والأنشطة الموجهة للتعلّم والتي تتطلب الدقة والإتقان. ويقصد كذلك بالتعليم الخليط على أنه استخدام التقنية الحديثة في التدريس دون التخلي عن الواقع التعليمي المعتاد والحضور في غرفة الصف، ويتمّ التركيز على التفاعل المباشر داخل غرفة الصف عن طريق استخدام آليات الاتصال الحديثة، كالحاسوب والشبكات وبوابات الانترنت. ويمكن وصف هذا التعليم بأنه الكيفية التي تنظم بها المعلومات والمواقف والخبرات التربوية التي تقدم للمتعلّم عن طريق الوسائط المتعددة التي توفرها التقنية الحديثة أو تكنولوجيا المعلومات. ومن هنا يمكن الاستنتاج أن التعليم الخليط هو أسلوب تدريسي يزاوج بين توظيف تكنولوجيا الحاسوب والانترنت على وجه الخصوص، والأساليب الاعتيادية التي ألفها المدرّسون، ففي هذا النوع من التعلّم يتمكن المتعلّم من إعادة ما شرح له في اللقاء الصفي والتأمل في تعلّمه الذاتي بما يتناسب مع قدراته.

مسميات التعليم الخليط:

تعددت المسميات والمعنى ثابت منها :

التعليم المزيج .

التعليم الخليط .

التعليم المتمازج .

التعليم المؤلف .

التعليم المدمج.

مكونات التعليم الخليط:

التعليم الخليط ليس جديداً، إلا أن مكوناته كانت قاصرة في الماضي في الصفوف الدراسية التقليدية. أما اليوم فإنه يمكن الدمج بين عدد كبير من الطرائق والأنشطة التدريبية المختلفة لتشمل ما يأتي:

1-الصفوف التقليدية.

2-الصفوف الافتراضية Virtual Classrooms.

3-البريد الإلكتروني E.mail.

4- صفحات الويب Web.

5-المحادثة الصوتية Chat.

6-الحاسوب والبرامج الحاسوبية على (CD , DVD).

7-المنتديات العلمية.

8-مؤتمرات الفيديو Video Conf erence

مراجع

  1. حسن زيتون( 2005) التعليم الخليط وحلول مقترحة لمشكلات التعليم الالكتروني ” متاح علي موقع : http : // www. Ahmedasr . Com:168)
  2. (2006) Jang , Park منظومة التعليم الخليط ” متاح علي موقع : http : // www.arab_ training . Com
  3. Bersin (2003) استراتيجية التعليم الخليط ” متاح علي موقع : http : // www. Muhaymen . Com

موسوعات ذات صلة :