الوعي النقدي باللغة هو فهم مظاهر الاجتماعية والسياسية والاعتقادية للغة والتغير اللغوي والخطاب.[1][2][3] ويختص بدراسة سبب تهميش الفرد لتكلمه بطريقة معينة، خاصة إذا اعتبرت مؤشرا على عنصره أو عرقيته أو دينه أو مركزه الاجتماعي.
مراجع
- Reginald Mpho Monareng, Rakwena. "The Critical Language Awareness Perspective within the English Second Language Teacher Development". The International Journal of the Humanities. Faculty of Education, University of Johannesburg, South Africa. 5 (1): 67–74. مؤرشف من الأصل في 01 أغسطس 201729 يوليو 2009.
- Fairclough, Norman. "Global capitalism and critical awareness of language". Schools on the Web. مؤرشف من الأصل في 09 سبتمبر 201229 يوليو 2009.
- Mosley Wetzel, Melissa; Rogers, Rebecca (2015-12-01). "Constructing racial literacy through critical language awareness: A case study of a beginning literacy teacher". Linguistics and Education. 32, Part A: 27–40. doi:10.1016/j.linged.2015.03.014. مؤرشف من الأصل في 13 ديسمبر 2019.