"التعلم الخدمي" أو "التعلم الخدماتي" طريقة تدريسية تهدف إلى تنمية معلومات واتجاهات الطلبة، وإكسابهم مهارات مختلفة، بمشراكتهم الفاعلة في المجتمع المحلي، بحيث تكون هذه المشاركة مبنية على خبرات تعليمية منظمة ومدروسة، لتحقيق احتياجات المجتمع المحلي، وإيجاد التعاون بين المدرسة والمجتمع، وتكامل المنهج الدراسي، وإيجاد الوقت المناسب للملاحظة والتفكير، وتهيئة الفرصة لإكساب الطلبة مهارات أكاديمية جديدة، في مواقف حقيقية تتعلق بحياتهم ومجتمعهم المحلي، وتعزيز ما تم تدريسه في غرفة الصف بدفع عملية التعليم والتعلم إلى خارج المدرسة، وتطوير حس الاهتمام بالآخرين ورعايتهم.[1] ويمكن تعريف التعلم الخدمي بأنه نموذج تعليمي يهدف إلى دمج خدمة المجتمع والتعلم الأكاديمي والتعلم المدني بتوحيد أهداف التعلم مع أهداف خدمة المجتمع بقصد أن تؤدى هذه الطريقة إلى المنفعة المتبادلة بين متلقي الخدمة والقائم بها.[2]
عناصر تعلم الخدمة:
- الاحتياجات
- التعليم
- المشاركة والتعاون
- الخدمة
- الانعكاس أو التفكير
- التقييم
- الإعلان
مقالات ذات صلة
مراجع
- فخري خضر. تضمين مشروعات التعلم الخدمي في كتب التربية الوطنية والمدنية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن. ص. 5 نسخة محفوظة 23 فبراير 2014 على موقع واي باك مشين.
- آسيا بنت حامد ياركندي. التعلم الخدمي بالتعليم العالي - تصفح: نسخة محفوظة 08 يوليو 2011 على موقع واي باك مشين.