الرئيسيةعريقبحث

رابطة مشاركة المختبرات

رابطة مشاركة المختبرات عبارة عن مبادرة لمشاركة المختبرات[1][2][3][4][5][6][7][8][9] تم تأسيسها عن طريق وزارة التعليم والتوظيف وعلاقات مكان العمل في أستراليا الاتحادية عن طريق صندوق التنوع والتعديل الهيكلي [10] وفرته الجامعات الخمس التابعة للشبكة الأسترالية للتكنولوجيا، وهي: جامعة جنوب أستراليا ومعهد ملبورن الملكي للتكنولوجيا وجامعة سيدني للتكنولوجيا وجامعة كورتين للتكنولوجيا وجامعة كوينزلاند للتكنولوجيا، التي دعمت المشاركة الوطنية للمختبرات البعيدة على أنها رابطة لجامعات الشبكة الأسترالية للتكنولوجيا والفكرة هي أن تتم مشاركة المختبرات عن بُعد.

وكانت جامعة جنوب أستراليا هي أول من أسست مختبرًا شبكيًا عن بُعد في عام 2008.[11]

المراجع

  1. A. Nafalski, Z. Nedic, J. Machotka, Ö. Göl, A. Scarino, J. Crichton, I. Gustavsson, J. M. Ferreira, D. Lowe, and S. Murray IEEE Transactions on Learning Technologies, 2009. "International Collaboration in Remote Engineering Laboratories: an Approach to Development" ( كتاب إلكتروني PDF ). مؤرشف من الأصل ( كتاب إلكتروني PDF ) في 11 أغسطس 2016.
  2. "Organisation Models Discussion Paper Stage 1 : Key Issues and Requirements" ( كتاب إلكتروني PDF ). Labshare. مؤرشف من الأصل ( كتاب إلكتروني PDF ) في 11 أغسطس 2016.
  3. C. Bright, E. Lindsay, D. Lowe, S. Murray, and D. Liu. "Factors that impact learning outcomes in Remote Laboratories" ( كتاب إلكتروني PDF ). World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications, J. Luca and E. R. Weippl, Eds. Vienna, Austria: Ed-Media 2008. مؤرشف من الأصل ( كتاب إلكتروني PDF ) في 11 أغسطس 2016.
  4. E. Lindsay, D. Liu, S. Murray, and D. Lowe. "Remote laboratories in Engineering Education: Trends in Students' Perceptions" ( كتاب إلكتروني PDF ). Eighteenth Annual Conference of the Australasian Association for Engineering Education, H. Søndergaard and R. Hadgraft, Eds. Melbourne, Australia: Department of Computer Science and Software Engineering, The University of Melbourne, Melbourne Vic. 3010, Australia., 2007, p. (electronic publication).: AaeE 2007. مؤرشف من الأصل ( كتاب إلكتروني PDF ) في 11 أغسطس 2016.
  5. E. Lindsay, S. Murray, D. Liu, D. Lowe, and C. Bright (2008). "Establishment reality vs maintenance reality: how real is real enough?" ( كتاب إلكتروني PDF ). 36th Annual Conference of the European Society for Engineering Education Aalborg, Denmark: European Society for Engineering Education. SEFI 2008. مؤرشف من الأصل ( كتاب إلكتروني PDF ) في 11 أغسطس 2016.
  6. D. Lowe, C. Berry, S. Murray, and E. Lindsay (2009). "Adapting a Remote Laboratory Architecture to Support Collaboration and Supervision" ( كتاب إلكتروني PDF ). Bridgeport, USA: International Association of Online Engineering: REV 2009: 6th International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation, M. Auer, N. Gupta, and J. Pallis, Eds. صفحات 103–108. مؤرشف من الأصل ( كتاب إلكتروني PDF ) في 11 أغسطس 2016.
  7. D. Lowe, S. Murray, E. Lindsay, and D. Liu (2009 (In press).). "Evolving Remote Laboratory Architectures to Leverage Emerging Internet Technologies" ( كتاب إلكتروني PDF ). IEEE Transactions on Learning Technologies. مؤرشف من الأصل ( كتاب إلكتروني PDF ) في 11 أغسطس 2016.
  8. D. Lowe, S. Murray, E. Lindsay, D. Liu, and C. Bright (2008, p. (electronic).). "Reflecting Professional Reality in Remote Laboratory Experiences" ( كتاب إلكتروني PDF ). Remote Engineering and Virtual Instrumentation, M. E. Auer and R. Langmann, Eds. Düsseldorf, Germany: International Association of Online Engineering: REV 2008. مؤرشف من الأصل ( كتاب إلكتروني PDF ) في 11 أغسطس 2016.
  9. S. Murray, D. Lowe, E. Lindsay, V. Lasky, and D. Liu (2008). "Experiences with a Hybrid Architecture for Remote Laboratories" ( كتاب إلكتروني PDF ). The 38th Annual Frontiers in Education Conference. Saratoga Springs, USA: FiE 2008. مؤرشف من الأصل ( كتاب إلكتروني PDF ) في 11 أغسطس 2016.
  10. "Diversity and Structural Adjustment Fund". Government of Australia. مؤرشف من الأصل في 24 يناير 2020.
  11. "Professor Andrew Nafalski Home Page". University of South Australia. 27 August 2010. مؤرشف من الأصل في 21 مارس 2016.

وصلات خارجية

موسوعات ذات صلة :