تشير نظرية التقييم في تحليل الخطاب وعلم اللغويات التطبيقية ومجالات أخرى ذات صلة إلى الطرق التي يعبر بها الكتاب أو المتحدث عن موافقته على الأشياء أو الأفكار أو رفضه لها.[1] فيبني مستخدمو اللغة العلاقات مع من يتحدثون معه بالتعبير عن موقفهم من الأشياء، وهذا المفهوم وثيق الصلة بفكرة "الموقف" كما هي مُستخدمة في اللغويات وعلم الإنسان.[2]
وضع جي أر مارتن وبي أر أر وايت منهجًا للتقييم نابع من علم اللسانيات الوظيفية النظامية. وتتكون نظريتهم من ثلاثة أقسام متداخلة وهي: "الاتجاه" و"الانخراط" و"التدريج".[1]
المراجع
- Martin, J.R.; White, P.R.R. (2005). The Language of Evaluation: Appraisal in English. Palgrave. .
- DuBois, John (2007). "The stance triangle". In Robert Englebretson (المحرر). Stancetaking in Discourse: Subjectivity, Evaluation, Interaction. John Benjamins. صفحات 139–182. . مؤرشف من الأصل في 27 يناير 202010 مايو 2013.